内容紹介：欧文タイトル：Ｄｅｖｅｌｏｐｉｎｇ　Ｎｅｗ　Ｊａｐａｎｅｓｅ　Ｌｉｔｅｒａｃｙ　ｆｏｒ　ｔｈｅ　２１ｓｔ　Ｃｅｎｔｕｒｙ
もくじ情報：第１部　背景―社会の変化と高等教育に求められる「日本語リテラシー」（変化する情報社会に求められる人材と「日本語リテラシー」；変化への対応―世界・日本の教育における対応の現状）；第２部　実践事例―３つの重点目標を実現するさまざまな事例（大学の教育目標に即して授業を作る―大学と外部講師との協働設計の事例；アイデアの「拡散・収束」と「読む・聞く・書く・話す」をつなげる―京都文教大学の事例；文章読解を能動型の活動として進める―河合塾現代文ワークショップ講座の事例；自大学の「人間力」育成目標に向けて課題発見・解決の力を育てる―日本文理大学の事例；自大学のディプロマ・ポリシーに即して情報分析・課題発見の力を育てる―九州国際大学法学部の事例；図書館と連携する―立命館アジア太平洋大学の事例；レポート作成と専門の知をつなげる―東京海洋大学海洋科学部の事例）；第３部　今後の展開のために―「日本語リテラシー」を支える理論とその展開（「日本語リテラシー」育成のための授業設計のポイント；現場の混乱を整理するための３つの教育モデルと授業デザイン；専任教員全員で人間力育成プログラムを担う―トップダウン型の事例；授業を成功させるための教員協働によるＦＤ連携―ボトムアップ型の事例）

成田　秀夫(ナリタ　ヒデオ)
学校法人河合塾教育研究開発本部開発研究職。専門は哲学。中央大学大学院文学研究科哲学専攻博士課程退学。哲学修士。予備校では現代国語の講座を担当、テキスト・模擬試験も作成。現在は高校・大学・社会を接続する教育に関する研究開発を行っている