つまずきのある子のためのワーク集です。ソーシャルスキルが身につく「気持ちを考えよう」「顔の表情」「自分のこと、友だちのこと」など12の領域で構成。柔軟で即興的な対応力をねらいイメージする力を育みます。手立てや関連した学習活動等、くわしい解説つき。

内容紹介：＜特別支援教育＞ソーシャルスキルが身につくワーク集　つまずきのある子のためのワーク集です。ソーシャルスキルが身につく「気持ちを考えよう」「顔の表情」「自分のこと、友だちのこと」など１２の領域で構成。柔軟で即興的な対応力をねらいイメージする力を育みます。手立てや関連した学習活動等、くわしい解説つき。
もくじ情報：第１章　本書を活用するにあたって；第２章　ソーシャルスキル実践ワーク（あいさつのことば；くわしく書こう；仲間を描こう；○○のものを描こう；気持ちを考えよう；セリフを考えよう；人を描こう；ストーリーを考えよう；顔の表情；いろいろな場面を描こう）

加藤　博之(カトウ　ヒロユキ)
筑波大学大学院教育研究科修了。埼玉県内の小学校・特別支援学校及び昭和音楽大学の先任教員を経て、現在、発達支援教室ビリーブ代表。文教大学非常勤講師。学校心理士。ガイダンスカウンセラー。認定音楽療法士（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）