「子ども」は、自然で文化的、生物学的で社会的、物質的で言説的な「ハイブリッド」である―。自然科学と社会科学を縦横に行き来しつつ、「子ども」をめぐる近代主義的対立を乗り越える子ども研究の形を理論的に示した、これからの子ども社会学の新スタンダードの完訳。
もくじ情報：第１章　グローバル化する世界における「子ども」の変容（「子ども」とモダニティ；「子ども」の表象　ほか）；第２章　子ども研究とモダンの心性（モダンの心性；文化と自然　ほか）；第３章　社会的なものにまつわる二元性（子ども社会学；近代主義的社会学　ほか）；第４章　「子ども」・自然・文化（科学と社会；社会生物学エピソードの遺産　ほか）；第５章　「子ども」の未来（子どもとありふれた人工物；情報コミュニケーション技術　ほか）

プラウト，アラン(プラウト，アラン)
英国ヨークシャー生まれ。スターリング大学教授、ウォリック大学教授、リーズ大学非常勤教授を歴任。英国経済社会研究会議（ＥＳＲＣ）の“Ｃｈｉｌｄｒｅｎ　５‐１６　Ｒｅｓｅａｒｃｈ　Ｐｒｏｇｒａｍｍｅ”のディレクターを務めたこともある