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内容紹介・もくじなど
著者プロフィール
菊池 省三(キクチ ショウゾウ)
1959年愛媛県生まれ。「菊池道場」主宰。元福岡県北九州市公立小学校教諭。山口大学教育学部卒業。文部科学省「『熟議』に基づく教育政策形成の在り方に関する懇談会」委員(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 菊池 省三(キクチ ショウゾウ)
1959年愛媛県生まれ。「菊池道場」主宰。元福岡県北九州市公立小学校教諭。山口大学教育学部卒業。文部科学省「『熟議』に基づく教育政策形成の在り方に関する懇談会」委員(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
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もくじ情報:第1章 「ほめ言葉」が子どもと教室を変える(ほめられた経験のない子どもたち;自信のない子ども、安心のない学級 ほか);第2章 「ほめ言葉のシャワー」成立までのステップ(教師がほめ続ける;子どもたちに「ほめ合う」楽しさを体験させる ほか);第3章 「ほめ言葉のシャワー」をより輝かせるために(カリキュラムの中で効率的に行うには、どのように運営するとよいでしょうか?;発表できない子どもがいた場合は、どのように対処すればよいでしょうか? ほか);第4章 広がり進化する「ほめ言葉の…(続く)
もくじ情報:第1章 「ほめ言葉」が子どもと教室を変える(ほめられた経験のない子どもたち;自信のない子ども、安心のない学級 ほか);第2章 「ほめ言葉のシャワー」成立までのステップ(教師がほめ続ける;子どもたちに「ほめ合う」楽しさを体験させる ほか);第3章 「ほめ言葉のシャワー」をより輝かせるために(カリキュラムの中で効率的に行うには、どのように運営するとよいでしょうか?;発表できない子どもがいた場合は、どのように対処すればよいでしょうか? ほか);第4章 広がり進化する「ほめ言葉のシャワー」の実際(小学校低学年での実践;小学校中学年での実践 ほか)