|
内容紹介・もくじなど
著者プロフィール
州崎 真弘(スザキ マサヒロ)
元「浜学園」算数講師。受験Lab代表。大学在学中からプロ算数講師として活動。「浜学園」では、史上最速の1週間で講師に昇格し、初年度から本部教室の最高レベル特訓の担当に抜擢される。その後、移籍した「馬渕教室」でも講師の中で支持率1位をキープし、N特訓や最難関特訓等を担当した。現在は受験Lab代表として、中学受験算数ライブ授業・映像配信・保護者向けの受験コンサルティングなど中学受験の指導にとどまらず、大学受験の受験数学や国家公務員対策等の理数系講義の出講も行っている。そのほか、大手家庭教師センターや進学塾の講師指導、テキスト・教材作成及び提供、運営アドバイザーとして…() 州崎 真弘(スザキ マサヒロ)
元「浜学園」算数講師。受験Lab代表。大学在学中からプロ算数講師として活動。「浜学園」では、史上最速の1週間で講師に昇格し、初年度から本部教室の最高レベル特訓の担当に抜擢される。その後、移籍した「馬渕教室」でも講師の中で支持率1位をキープし、N特訓や最難関特訓等を担当した。現在は受験Lab代表として、中学受験算数ライブ授業・映像配信・保護者向けの受験コンサルティングなど中学受験の指導にとどまらず、大学受験の受験数学や国家公務員対策等の理数系講義の出講も行っている。そのほか、大手家庭教師センターや進学塾の講師指導、テキスト・教材作成及び提供、運営アドバイザーとしても活動中(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
もくじ情報:第1章 集中できる子の共通点はココだった;第2章 集中力のコントロールには、4つのポイントが必要;第3章 基本編 目標1~2時間 習慣化で短時間集中する;第4章 応用編 目標最大5時間 3つの方法で長時間集中する;第5章 子どもに集中してもらいたい、そのとき親はどうする?;第6章 イラストでわかる、集中力の差はここで出る!
もくじ情報:第1章 集中できる子の共通点はココだった;第2章 集中力のコントロールには、4つのポイントが必要;第3章 基本編 目標1~2時間 習慣化で短時間集中する;第4章 応用編 目標最大5時間 3つの方法で長時間集中する;第5章 子どもに集中してもらいたい、そのとき親はどうする?;第6章 イラストでわかる、集中力の差はここで出る!