書くことを見つける段階から文章構成法・修辞法の使い方まで、書けない子をゼロにする３０のレベル別作文テクニックと、指導の手順・ポイントから作文例までよくわかる３０の学年別作文アイデアを紹介。思考ツールや協同学習、ＩＣＴを活用した指導アイデアも収録！

書き方の“ワザ”ｔｅｃｈｎｉｑｕｅｓ×書きたくなる“ネタ”ｉｄｅａｓで、苦手なあの子もスラスラ書ける！
もくじ情報：第１章　書けない子も書く力がつく！作文の基本テクニック（初級；中級　ほか）；第２章　子どもが書きたくなる！低学年の作文アイデア（おたよりノート；ハテナ作文　ほか）；第３章　子どもが書きたくなる！中学年の作文アイデア（キーワード作文；ルーブリック作文・ふりかえり俳句　ほか）；第４章　子どもが書きたくなる！高学年の作文アイデア（スペースキー作文；なたもだ作文　ほか）；第５章　子どもの学びを深める！作文指導ツール＆アイデア（思考ツールを活用した作文アイデア；協同学習を活用した作文アイデア　ほか）

橋本　慎也(ハシモト　シンヤ)
１９６１年、熊本県生まれ。熊本市立託麻原小学校勤務。国語の実践を中心に、生活・総合的な学習の実践、学級づくりの実践を進めている（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）