一握りのエリート校以外の高校生にとって、希望とは何だろうか。彼らに必要な教育とは何だろうか。教員が果たすべき役割とは何だろうか―生徒の充実した笑顔、生き生きした笑顔との出会いをめざして、授業プリント、クイズプリントを駆使して取り組んだ教育実践の記録！
もくじ情報：第１章　生活指導編―一人ひとりを大切に（定期考査対策学習会；校歌を歌う高校生　ほか）；第２章　授業編―「わかる授業」と「ゆさぶる授業」（スーパーマンになれ；みなさんは中学生以下です　ほか）；第３章　広島修学旅行編―教え子を戦場に（「１９４５年８月１５日８時１５分」；『はだしのゲン』と高校生　ほか）；第４章　進路指導編―「小さな成功体験」のために（夜間定時制高校の現状；毎日ハラハラしていました　ほか）

堀内　孝(ホリウチ　タカシ)
１９６１年青森県生まれ。明治大学文学部卒業後、青森県内の公立高校に勤務。２０２０年明治大学大学院博士課程修了。立正大学、武蔵浦和日本語学院非常勤講師。歴史教育者協議会会員、日本獣医史学会評議員（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）