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内容紹介・もくじなど
著者プロフィール
樹原 涼子(キハラ リョウコ)
熊本市生まれ。武蔵野音楽大学器楽学科ピアノ専攻卒業。ピアノを故八戸澄江、故有馬俊一、白石百合子、ジャズ理論、編曲を故八城一夫の各氏に師事。小学生から作曲を始め、高校在学中から作詞作曲歌ピアノの演奏活動を、音大ではピアノを教え始め、卒業後は生徒のためにピアノ曲を書きながら、コマーシャル、アニメ、ゲーム音楽等を手がける。1991年から連弾と歌を使った手法でピアノを総合的に学ぶピアノランドメソッドを順次出版。子どもたちに自宅でアンサンブルやレコーディング練習をさせようと、シリーズすべてにオーケストラ伴奏付きのミュージックデータを制作、その手法は世界に広まった。子育てを…( ) 樹原 涼子(キハラ リョウコ)
熊本市生まれ。武蔵野音楽大学器楽学科ピアノ専攻卒業。ピアノを故八戸澄江、故有馬俊一、白石百合子、ジャズ理論、編曲を故八城一夫の各氏に師事。小学生から作曲を始め、高校在学中から作詞作曲歌ピアノの演奏活動を、音大ではピアノを教え始め、卒業後は生徒のためにピアノ曲を書きながら、コマーシャル、アニメ、ゲーム音楽等を手がける。1991年から連弾と歌を使った手法でピアノを総合的に学ぶピアノランドメソッドを順次出版。子どもたちに自宅でアンサンブルやレコーディング練習をさせようと、シリーズすべてにオーケストラ伴奏付きのミュージックデータを制作、その手法は世界に広まった。子育てを終え、2011年から毎年のようにピアノ曲集や書籍を出版、日本人作曲家として独自の境地を開く。著作の他、CD、DVD等多数。近年は、ほかに類を見ない斬新な作品を出版し続け、音楽教育、ピアノ教育に新風を送り込んでいる。再現芸術から即興、創作活動へと子どもたちを導く、次の世代のためのセミナー活動にも力を入れている(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
もくじ情報:第1部 幸せなピアノレッスンのための具体策とは(センスを磨きぬく教育;二段階導入法;カウンセリングレッスン);第2部 価値観・発想・視座・分類・概念・アプローチを変えて、時代を作る(教える人と習う人の関係性・価値観を変えた『ピアノランド』;発想の視座を変えた『プレ…(続く)
もくじ情報:第1部 幸せなピアノレッスンのための具体策とは(センスを磨きぬく教育;二段階導入法;カウンセリングレッスン);第2部 価値観・発想・視座・分類・概念・アプローチを変えて、時代を作る(教える人と習う人の関係性・価値観を変えた『ピアノランド』;発想の視座を変えた『プレ・ピアノランド』;難易度のくくりを変えた『ピアノランドたのしいテクニック』ステージの楽しさを満喫する『ピアノランドコンサート』;上達の概念とアプローチを変えたミュージックデータ);第3部 「センス」「知識」「聴く力」で未来を切り拓く(音楽は聴く芸術だから『耳を開く聴きとり術コード編』;知識がセンスを補完する『ピアノランドスケール・モード・アルペジオ』と『ピアノランドこどものスケール・ブック』;知っている歌を英語で歌う最強のDVD『えいごでピアノランド』;「作ること」が「我が事」となる『即興演奏12のとびら 音楽をつくってみよう』;ピアノランドで手に入れたのは、評価を恐れない「自由」と「幸せ」だ)