もくじ情報：はじめに　「地理総合」スタートに向けて；第１部　単元の指導事例―学習指導要領にそって（ＧＩＳについて；世界の食文化―アジアモンスーン地域を中心に；「主題」と「問い」を活用した主体的な学び―ヨーロッパ統合を例に　ほか）；第２部　教材化における観点の違いの比較―地図から考える多文化共生　大阪市生野区コリアタウン周辺を事例として（地理的観点からの教材化；歴史的観点からの教材化）；第３部　地理総合の実施に向けて（高校周辺のフィールドワーク指導案の事例；地理総合の実施に向けて）