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内容紹介・もくじなど
著者プロフィール
ワトキンス,コーネリア(ワトキンス,コーネリア)
ハート音楽院卒業後、バーモントを拠点にさまざまな音楽祭や演奏会で室内楽やオーケストラと共演を重ねる。1982年にテキサス州ヒューストンに移り住み、ヒューストン大学で修士号を取得。その後、演奏活動を行うかたわら、ライス大学シェパード音楽院でチェロや教育学について教鞭を執る。2018年より、36年間暮らしたヒューストンを離れてウィスコンシンに移り、ノースウェスタン大学のビーネン音楽院で教育学などを教えるほか、音楽教師を育成するクリニックを開催し、音楽教育組織の委員を務めている ワトキンス,コーネリア(ワトキンス,コーネリア)
ハート音楽院卒業後、バーモントを拠点にさまざまな音楽祭や演奏会で室内楽やオーケストラと共演を重ねる。1982年にテキサス州ヒューストンに移り住み、ヒューストン大学で修士号を取得。その後、演奏活動を行うかたわら、ライス大学シェパード音楽院でチェロや教育学について教鞭を執る。2018年より、36年間暮らしたヒューストンを離れてウィスコンシンに移り、ノースウェスタン大学のビーネン音楽院で教育学などを教えるほか、音楽教師を育成するクリニックを開催し、音楽教育組織の委員を務めている |
もくじ情報:第1部 演奏家について(音楽性とは何か;聴くこと;テクニック;練習;演奏);第2部 教える技術(教えるにあたって守るべき原理;順序を考える;生徒の自立心を養う;総合して教える;あなたの教育哲学);第3部 教えるプロとしての音楽家(音楽教室を立ち上げる;グループ、アンサンブル、クラス授業、そのほかのレッスン;毎日の考察と課題;教えと学びの循環的・相互的作用)
もくじ情報:第1部 演奏家について(音楽性とは何か;聴くこと;テクニック;練習;演奏);第2部 教える技術(教えるにあたって守るべき原理;順序を考える;生徒の自立心を養う;総合して教える;あなたの教育哲学);第3部 教えるプロとしての音楽家(音楽教室を立ち上げる;グループ、アンサンブル、クラス授業、そのほかのレッスン;毎日の考察と課題;教えと学びの循環的・相互的作用)