内容紹介：子どものプレイセラピーでしばしば登場するボール。心理臨床場面において、ボールという遊具がセラピストとクライエントの間を行き交い、やり取りされることで、両者の内面で何が体験され、また関係性にどのような影響がもたらされるのか。プレイセラピーの事例における、ボールのやり取りが生じるまでのプロセス、あるいはやり取りの内的体験を読み解くことで、心理療法で“ボール”が果たす機能・役割について考察を深める。
もくじ情報：序章　本書の主題と構成；第１章　プレイセラピーにおいてボールが果たす役割について；第２章　自閉症児のプレイセラピーにおける自他の分離と「他者」の現れ；第３章　プレイセラピーにおけるボールの蹴り合いと自他の分離；第４章　ボールのやり取りを通して行われる自分づくり；第５章　ボールがもたらす一体感と自他を超えるものについて；第６章　プレイセラピーにおいてボールがもたらす体験について；第７章　自閉と緘黙を呈する高校生との面接；終章　総合考察

高橋　悟(タカハシ　サトル)
１９７６年、東京都生まれ。２００５年、京都大学大学院教育学研究科博士後期課程指導認定退学。京都大学博士（教育学）。臨床心理士。公認心理師。埼玉工業大学人間社会科学部心理学科専任講師、島根大学教育学部准教授、島根大学人間科学部准教授を経て、島根大学人間科学部教授。専門は臨床心理学（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）