全時間の授業展開例と全単元のＩＣＴ活用法を収録！各時間の中心となる運動や活動の動画を公開！指導から評価まで「授業」の全貌がわかる！
もくじ情報：第１章　生涯にわたって運動と関わり続ける力を育む授業デザイン（中学校学習指導要領保健体育科の改訂のポイント；内容及び内容の取扱いの改善；共生の視点に立つ指導；主体的・対話的で深い学びの指導）；第２章　３６５日の全授業３年（Ｍｙ　Ｔｒａｉｎｉｎｇ　Ｐｌａｎをつくろう―体つくり運動　全５時間；器械運動で美しく、なめらかに演技をしよう―器戒運動（選択）　全１２時間；スピードロスをなくせ―陸上競技（ハードル）　全１０時間；泳ぎ方を変えながら泳ごう―水泳　全９時間；ゲームで理解、得点のためには？―球技（ネット型）　全１４時間　ほか）

鈴木　直樹(スズキ　ナオキ)
博士（教育学）。公立学校に９年間勤務後、２００４年から埼玉大学、２００９年から東京学芸大学で勤務。体育教育学を専門とし、体育の学習評価論、ＩＣＴ利活用、ボール運動の授業づくりの研究に力を入れている（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）