内容紹介：不登校になりそう、あるいは不登校の子の親のための、「不登校になったらどうする？」「その後の進路をどう考える？」に答えます。不登校の小中学生は２４万人（２０２２年）。少子化といわれるなかでも、毎年増えつづけているだけでなく、コロナ禍による不登校、自主休校もふえている。潜在的な不登校も含めると、全国の不登校３０万人ともいわれている。悩んでいる親が、「うちの子は大丈夫」と思えるようになると、子も変わる。大丈夫と考えられるようになるために。実録・不登校マンガを含む、「あわてない、せかさない、くらべない」ための処方箋。プロローグ「不登校になることができる」という視点／原因がわかれば解決する？／１章　このままでいいと思っている子はひとりもいない
理由が自分ではっきりわかったらこんなに悩んだり苦しんだりしない。１万人のぼくとわたし。親たちの言葉と語り。
もくじ情報：第１章　このままでいいと思っている子はひとりもいない（学校は休んでいるけど、心は休めていない；学校に行けなくなったときから「回復」の一歩が始まっている　ほか）；第２章　親の生き方、子どもの生き方（自分のために生きる；不登校の初期に親ができること　ほか）；第３章　発達障害と不登校（二次障害と不登校；太郎は太郎　ほか）；第４章　「入れる」より「通える」を大事にした進路選択（子どもと進路の話ができないとき；答えを求めないやり方で、さりげなく情報を投げかける　ほか）；コロナ禍で激増した不登校―いま求められる支援とは

荒井　裕司(アライ　ユウジ)
さくら国際高等学校学園長。登校拒否の子どもたちの進路を考える研究会代表