内容紹介：レポートの参考資料を探す、データベースで情報検索をする、論文を入手する……、学校図書館は探究学習の強い味方。デジタル化が進み幅広い学びに役立つ図書館の活用法を名物司書が紹介します。新書を読むための「点検読書」の方法や地域に広がる読書活動の様子もお伝えします。
レポートの資料を探す、データベースで情報を検索する…。探究学習のサポートや「点検読書」「まわしよみ新聞」「ビブリオバトル」など、授業と連携する学校図書館の様子を長年学校司書として活躍してきた著者が語ります。学校司書×社会教育士となり活動もパワーアップ。地域に広がる学校図書館の様子もお伝えします。
もくじ情報：第１章　学校図書館ってなんだろう（ある日の学校図書館；学校図書館ガイドライン　ほか）；第２章　探究学習は学校図書館から（探究学習との連携のはじまり；まずは１年生に　ほか）；第３章　授業と連携　学校図書館を活用しよう（アドラー『本を読む本』；「新書」って役に立つ　ほか）；第４章　コロナ禍で進んだ学校図書館のＤＸ化（新型コロナ―右往左往のはじまり；Ｇｏｏｇｌｅクラスルームの活用　ほか）；第５章　学校図書館を地域に広げる　学校司書×社会教育士（埼玉県高校図書館フェスティバル；埼玉県の高校図書館司書が選んだイチオシ本　ほか）

木下　通子(キノシタ　ミチコ)
社会教育士。現役の高校司書として働きながら、「みちねこ」として本と人をつなげる活動を展開中。学校、社会教育施設、書店などを中心にビブリオバトルや読書に関するワークショップを行っているほか、ＹｏｕＴｕｂｅチャンネル「みちねこラジオ」で本の話について配信するなど、本と図書館の世界を広げる活動を展開中（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）