内容紹介：学習内容の難度も増し、つまずきが顕著になる５年生。男女仲良く助け合うクラスにするには、仕掛けが必要です。　毎月見通しをもって、一年間安定した５年生クラスを運営するためにはどうしたらよいか、まるごとその秘訣をまとめました。【巻頭・教室環境グラビア】つき
もくじ情報：第１章　小学５年の学級づくり＆授業づくり　指導のポイント＆準備術（小学５年　ゴールイメージと一年間の見通し；教室環境＆レイアウト；学級のルールづくり　ほか）；第２章　成功するロケットスタート！小学５年の学級開き＆授業開き（学級開き；授業開き）；第３章　小学５年の学級づくり＆授業づくり　１２か月の仕事術（学級づくりのポイント；授業づくりのポイント）

松尾　英明(マツオ　ヒデアキ)
小学校教諭。「クラス会議」を中心とした自治的学級づくりを専門に研究。「教育を、志事にする」という自身の教育哲学のもと、学級づくりや授業づくり、教師がいきいきと働くための方策などについて提案し続けている。学級づくり修養会ＨＯＰＥ主宰（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）