内容紹介：自由進度学習は、自由と放任を見極めることが必要です。子どもを見取り、自立した学習者に育てるためのポイントについて、学習環境の整備から学習の進め方、各教科における自由進度進度学習の実践例やＩＣＴ活用法、悩みや疑問に応えるＱ＆Ａで解説した必携の１冊です。
自由と放任を見極める！「なんちゃって自由進度学習」になる６つの原因。「できない」「わからない」の価値を捉え直す。システムを転換する覚悟を持つ。子どもを見取り、指導する４つのポイント。
もくじ情報：１章　自由と放任を見極める！「自由進度学習」の考え方と４つのポイント（自由進度学習とは？；「なんちゃって自由進度学習」になる６つの原因；個別最適な学びと協働的な学びの関係性　ほか）；２章　失敗しない自由進度学習の作り方（漢字の自由進度学習の作り方；国語の自由進度学習の作り方；算数の自由進度学習の作り方　ほか）；３章　自由進度学習Ｑ＆Ａ（苦手な子どもがついてこられないのでは？；得意な子どもが退屈するのでは？；深い学びを実現することはできる？　ほか）

樋口　万太郎(ヒグチ　マンタロウ)
１９８３年大阪府生まれ。中部大学現代教育学部准教授。大阪府公立小学校、大阪教育大学附属池田小学校、京都教育大学附属桃山小学校、香里ヌヴェール学院小学校を経て、現職。「子どもに力がつくならなんでもいい！」「自分が嫌だった授業を再生産するな」「笑顔」が教育モットー。オンラインサロン「先生ハウス」主催（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）