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内容紹介・もくじなど
著者プロフィール
竹内 昌義(タケウチ マサヨシ)
神奈川県生まれ。一級建築士。エネルギーまちづくり社代表取締役。みかんぐみ共同代表。パッシブハウス・ジャパン理事(省エネ建築診断士)東北芸術工科大学デザイン工学部建築・環境デザイン学科教授。専門は建築デザインとエネルギー。保育園、エコハウス、オフィス、商業施設の設計などに携わる。2001年より東北芸術工科大学デザイン工学部建築・環境デザイン学科教授。2021年脱炭素社会に向けた住宅・建築物の省エネ対策等のあり方検討会委員、2025年長野県環境審議会地球温暖化対策専門委員会戦略アドバイザー、環境省脱炭素アドバイザー 竹内 昌義(タケウチ マサヨシ)
神奈川県生まれ。一級建築士。エネルギーまちづくり社代表取締役。みかんぐみ共同代表。パッシブハウス・ジャパン理事(省エネ建築診断士)東北芸術工科大学デザイン工学部建築・環境デザイン学科教授。専門は建築デザインとエネルギー。保育園、エコハウス、オフィス、商業施設の設計などに携わる。2001年より東北芸術工科大学デザイン工学部建築・環境デザイン学科教授。2021年脱炭素社会に向けた住宅・建築物の省エネ対策等のあり方検討会委員、2025年長野県環境審議会地球温暖化対策専門委員会戦略アドバイザー、環境省脱炭素アドバイザー |
もくじ情報:第1章 学校が暑くて寒い;第2章 熱を断つ;第3章 進む住宅、遅れる学校;第4章 学校を断熱する;第5章 断熱ワークショップをしよう;第6章 断熱ワークショップをやってみた;第7章 進んだ自治体の取り組み;第8章 効果をはかる;第9章 理想の「断熱学校」;第10章 学校から脱炭素社会をつくる
もくじ情報:第1章 学校が暑くて寒い;第2章 熱を断つ;第3章 進む住宅、遅れる学校;第4章 学校を断熱する;第5章 断熱ワークショップをしよう;第6章 断熱ワークショップをやってみた;第7章 進んだ自治体の取り組み;第8章 効果をはかる;第9章 理想の「断熱学校」;第10章 学校から脱炭素社会をつくる