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内容紹介・もくじなど
著者プロフィール
川原 繁人(カワハラ シゲト)
慶應義塾大学言語文化研究所教授。国際基督教大学訪問研究員。2002年、国際基督教大学卒業。2007年、マサチューセッツ大学にて博士号(言語学)取得。ジョージア大学、ラトガース大学を経て現職。専門は言語学・音声学(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 川原 繁人(カワハラ シゲト)
慶應義塾大学言語文化研究所教授。国際基督教大学訪問研究員。2002年、国際基督教大学卒業。2007年、マサチューセッツ大学にて博士号(言語学)取得。ジョージア大学、ラトガース大学を経て現職。専門は言語学・音声学(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
生成AIと人間の言語システムには、決定的な違いがある―それにもかかわらず、今、言語習得過程にある子どもたちに「おしゃべりする生成AI」が手渡されようとしている。二児の父でもある言語学者が、切実な危機感を込めて警鐘を鳴らす。
もくじ情報:第一章 「おしゃべり上手」でもヒトの言葉とは違う;第二章 「安心」にはまだ早い?子育てと生成AIの相性を考える;第三章 言語のプロ…(続く)
生成AIと人間の言語システムには、決定的な違いがある―それにもかかわらず、今、言語習得過程にある子どもたちに「おしゃべりする生成AI」が手渡されようとしている。二児の父でもある言語学者が、切実な危機感を込めて警鐘を鳴らす。
もくじ情報:第一章 「おしゃべり上手」でもヒトの言葉とは違う;第二章 「安心」にはまだ早い?子育てと生成AIの相性を考える;第三章 言語のプロはおしゃべりアプリをどう見る?;第四章 おしゃべりAI、本当に「おしゃべり」してるの?―Cotomoを例に;第五章 生成AIと“友だち”になりかけた話;第六章 音で伝わるもの、文字でこぼれるもの;第七章 赤ちゃんはテレビやAIからことばを学べるのか?;第八章 未来への処方箋―心理学者・皆川泰代先生と語る;第九章 子どもたちを守るために、スマホとの距離を考える;付録