|
内容紹介・もくじなど
もくじ情報:一読総合法の魅力について 子どもも教師もワクワクドキドキ;一読総合法~はじめの一歩~わくわくドキドキの説明文の授業―低学年・説明文の授業―;特集 アカデミーシンポジウム特集 楽しく認識を深め合う説明文の授業~社会的・自然的事象に目を向けて~;授業実践ガイド 「ごんぎつね」(新美南吉作/光村図書4年)授業実践構想ノート;実践の広場;情報談話室;支部のページ 大阪支部「ワニおじいさんのたから物」(川崎洋作/東京書籍3年);児童文学作家について語る 朽木作品の周辺;子ども・こども・ことば 生徒のささやきから溢れる本音;いいね本を読もう いのちのつながり 共生への思いい;ひとことふたこと~…(続く)
もくじ情報:一読総合法の魅力について 子どもも教師もワクワクドキドキ;一読総合法~はじめの一歩~わくわくドキドキの説明文の授業―低学年・説明文の授業―;特集 アカデミーシンポジウム特集 楽しく認識を深め合う説明文の授業~社会的・自然的事象に目を向けて~;授業実践ガイド 「ごんぎつね」(新美南吉作/光村図書4年)授業実践構想ノート;実践の広場;情報談話室;支部のページ 大阪支部「ワニおじいさんのたから物」(川崎洋作/東京書籍3年);児童文学作家について語る 朽木作品の周辺;子ども・こども・ことば 生徒のささやきから溢れる本音;いいね本を読もう いのちのつながり 共生への思いい;ひとことふたこと~日々、感じること~;論文 読むとはどういうことか―心理学の観点から理解と躓きを考える―
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||