思春期の子どもたちの中には、抑うつや社交不安、不登校、自傷行為、過量服薬、過食・嘔吐、といった多様な心理的問題や自己破壊的行動を示しながらも、既存の診断にうまく当てはまらない一群が存在します。共通してみられるのは、「こうあるべき理想の自分＝自己」と「こうありたい本当の自分＝自我」とのズレに苦しみ、“自分が嫌い”になっている姿です。本書では、この状態像を仮に《自分が嫌い病》と名づけ、その背景にある思春期の心の発達、関連する精神医学的問題、そして児童精神科医が実践する支援方法を紹介します。
もくじ情報：第１章　《自分が嫌い病》とはなにか（《自分が嫌い病》とは；精神医学における診断の問題点；不登校の診断について；「記述精神医学」と「力動精神医学」という考え方の違い；「自分が嫌い」な子どもはどのくらいいるのか；《自分が嫌い病》の中核群；解離症状と幻聴；《自分が嫌い病》の辺縁群）；第２章　思春期の心の発達における〈自己〉と〈自我〉（乳児期における心の発達と愛着；幼児期における心の発達　ほか）；第３章　《自分が嫌い病》と関連する精神医学的問題（《自分が嫌い病》と不安；《自分が嫌い病》の最大の特徴、対人過敏性　ほか）；第４章　《自分が嫌い病》の治療（〈自己〉と〈自我〉のバランスをとる；やりたいことをやってもらう　ほか）；第５章　新型コロナウイルス感染拡大と《自分が嫌い病》（新型コロナウイルス感染拡大と子どものメンタルヘルスへの影響；社会経験を奪われた子どもたち；低年齢児の社会適応性への負の影響；非認知能力を育てる幼児教育；ＳＮＳが与える《自分が嫌い病》への負の影響；子どもの自殺・不登校の増加とスマホ・ＳＮＳの普及；子どもを守るためのＳＮＳ規制の必要性）

成重　竜一郎(ナリシゲ　リュウイチロウ)
日本医科大学付属病院精神神経科講師。児童精神科医。医学博士、精神保健指定医、日本精神神経学会精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医・指導医、日本児童青年精神医学会認定医。２００１年日本医科大学医学部卒。東京都立梅ヶ丘病院、日本医科大学付属病院、厚生労働省、社会医療法人公徳会若宮病院などでの勤務を経て現職（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）