もくじ情報：第１章　２１世紀の学び（３つの大きな波による社会の変革；社会変化に追いつけない教育システム　ほか）；第２章　パラダイムから捉える構成主義（カテゴリーを作る；実証主義と構成主義のパラダイム　ほか）；第３章　インストラクショナル・デザインから学習環境デザインへ（実証主義に基づくモデル；インストラクショナル・デザインの特徴　ほか）；第４章　構成主義パラダイムの研究方法論（研究方法論の比較；さまざまな質的研究アプローチ　ほか）；第５章　競争から共創へ（新自由主義と教育のサービス産業化；テストという一元的な物差し　ほか）

久保田　賢一(クボタ　ケンイチ)
１９４９年生まれ。中央大学理工学部物理学科卒業。米国インディアナ大学教育システム工学研究科修了（Ｐｈ．Ｄ．）。高校教員、海外ボランティア（フィリピン工科大学配属）、国際協力専門家（ボリビア、ミャンマー、ネパールなど）などを経て関西大学総合情報学部教授。現在、関西大学　名誉教授、ＮＰＯ法人　学習創造フォーラム　代表。専門、学習環境デザイン、国際教育開発（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）