|
内容紹介・もくじなど
著者プロフィール
ド・クルトネ,ヤン・ボードアン(ドクルトネ,ヤンボードアン)
1845‐1929。言語学者。帝政ロシアの分割領であったポーランド王国で生まれる。ワルシャワ中央学校で言語学を修めたのち国内外で研究を重ね、1875年にカザン大学に就任。その後もロシアとポーランドの各地の大学で多くのすぐれた言語学者を育てた。その斬新な言語理論ゆえに、ソシュールと並ぶ構造主義言語学の先駆として高く評価されている。民族問題を中心とする社会問題についても活発に発信していた ド・クルトネ,ヤン・ボードアン(ドクルトネ,ヤンボードアン)
1845‐1929。言語学者。帝政ロシアの分割領であったポーランド王国で生まれる。ワルシャワ中央学校で言語学を修めたのち国内外で研究を重ね、1875年にカザン大学に就任。その後もロシアとポーランドの各地の大学で多くのすぐれた言語学者を育てた。その斬新な言語理論ゆえに、ソシュールと並ぶ構造主義言語学の先駆として高く評価されている。民族問題を中心とする社会問題についても活発に発信していた |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
もくじ情報:第1部 ウクライナについて(民族を超越した視点からみた〈ウクライナ問題〉);第2部 自治の面からみた民族的特徴と地域的特徴(自治の面からみた民族的特徴と地域的特徴;嘆願書ほか);第3部 民族の平和的共存について(ロシアにおいて民族の平和的共存は可能か;無民族であることと多民族であること);第4部 文学と言語(トルストイに関する断…(続く)
もくじ情報:第1部 ウクライナについて(民族を超越した視点からみた〈ウクライナ問題〉);第2部 自治の面からみた民族的特徴と地域的特徴(自治の面からみた民族的特徴と地域的特徴;嘆願書ほか);第3部 民族の平和的共存について(ロシアにおいて民族の平和的共存は可能か;無民族であることと多民族であること);第4部 文学と言語(トルストイに関する断片的覚書;レフ・トルストイと〈死刑〉;エスペラント);補遺(昔々あるところに…(ヴィクトル・シクロフスキー);ソシュールとボードアン(桑野隆))