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内容紹介・もくじなど
著者プロフィール
本保 泰良(ホンポ タイラ)
私立中学校・高等学校地歴公民科教諭。歴史総合・日本史探究を担当。「問い」を用いた探究的な授業を実践。教育雑誌・新聞等に授業実践発表多数。教育研究会・シンポジウムでは、講師・パネリストを務める(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 本保 泰良(ホンポ タイラ)
私立中学校・高等学校地歴公民科教諭。歴史総合・日本史探究を担当。「問い」を用いた探究的な授業を実践。教育雑誌・新聞等に授業実践発表多数。教育研究会・シンポジウムでは、講師・パネリストを務める(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
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ビジネスでも、学校でも、思わず人に話したくなる歴史の「なぜ?」が満載!クイズ感覚でサクサク読めて、歴史の教養が身につく!
もくじ情報:原始・古代編(土器を使うことで縄文人が長生きできるようになったのはなぜ?;縄文中期に人口の90%以上が東日本に集まっているのはなぜ? ほか);中世編(保元の乱・平治の乱が歴史上重要な戦いだといわれるのはなぜ?;院政期、平…(続く)
ビジネスでも、学校でも、思わず人に話したくなる歴史の「なぜ?」が満載!クイズ感覚でサクサク読めて、歴史の教養が身につく!
もくじ情報:原始・古代編(土器を使うことで縄文人が長生きできるようになったのはなぜ?;縄文中期に人口の90%以上が東日本に集まっているのはなぜ? ほか);中世編(保元の乱・平治の乱が歴史上重要な戦いだといわれるのはなぜ?;院政期、平氏が栄華を誇ったのはなぜ? ほか);近世編(戦国大名がキリシタンになるのはなぜ?;織田信長が安土城を築いたのはなぜ? ほか);近代・現代編(幕末、攘夷運動が激化したのはなぜ?;幕末、坂本龍馬が薩長同盟の成立を強く願ったのはなぜ? ほか)