「荒れない学級」の鍵は「仕組み」と「継続」。学級づくり・授業づくり・仕事術の３本柱を音声付きで解説！
もくじ情報：４月　スタートがすべて！「自走の土台をつくる」を育てる；５月　小さな成功と改善で“任せる学級”を育てる；６月　落ち着いた学級へ；７月　子どもの自走の土台づくりを完成させる；８月　２学期を円滑に進めるための仕事貯金術；９月　再スタートで自走モードへ切り替える；１０月　自走する学習者を育てる；１１月　子どもたちだけで動く学級づくりの定着を目指す；１２月　仕事を効率化し、さらに仕事力を高める；１月　年明けリスタート期の仕掛け；２月　最後のひと月半でさらに成長させるために；３月　自走する学級の集大成として

高森　崇史(タカモリ　タカフミ)
１９８８年熊本県生まれ。熊本大学教育学部を卒業後、熊本県公立小学校教諭として勤務。２０２４年、Ｇｏｏｇｌｅ　ｆｏｒ　Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ　ＡＩ＋Ｅｄｕ　Ｆｅｌｌｏｗｓｈｉｐに選抜される。Ｇｏｏｇｌｅ　ｆｏｒ　Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ認定トレーナーやマイクロソフト認定教育イノベーター（ＭＩＥＥ）、Ｇｏｏｄｎｏｔｅｓ　Ｂｒａｎｄ　Ａｍｂａｓｓａｄｏｒ（日本人初）、Ｋａｈｏｏｔ！Ａｍｂａｓｓａｄｏｒ，Ｗａｋｅｌｅｔ　Ａｍｂａｓｓａｄｏｒ、ロイロ認定Ｔｅａｃｈｅｒ、シンキングツールアドバイザー、デジタル推進委員などの資格を取得。また、Ｉｎｓｔａｇｒａｍ、Ｖｏｉｃｙを中心とした各種ＳＮＳで学級経営や授業、仕事術、ＡＩやＩＣＴの活用について発信。総フォロワー数５万人超え（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）