内容紹介：★学習者コーパス構築の準備からデータ収集・公開まで『日本語学習者縦断作文コーパス（Ｗ－ＣｏＬｅＪａ）』の設計・開発を主な事例として、学習者を対象とする調査や、その産出データならではの分析の勘どころを解説する。第二言語コーパス構築のための準備や調査のノウハウ、公開や利用に関する注意点を盛り込んだ。研究だけでなく、学習者コーパスを自ら構築したい人や、日本語・第二言語の教育に役立てたい人のための画期的な一冊。
もくじ情報：学習者コーパスの意義と役割；日本語学習者コーパス開発の歴史；学習者コーパスの設計；調査協力者に調査を依頼する―協力校との連携と学習者のサポート；入力インターフェイスの開発―ＥｓｓａｙＬｏｇｇｅｒとＭｏｄｄｌｅ；母語対訳データの意義と活用法；日本語能力測定試験の作成とその妥当性の検証―「かんたん日本語テスト」；学習者の背景情報の収集法；学習者の学習環境と学習リソースを把握する；学習者作文における形態素解析の課題と対応；日本語教師の誤用訂正はどこまで一致するのか；生成ＡＩはどのように学習者作文の誤用を訂正するのか―誤用分析のアノテーション付与のための一考察；印象評価情報の付与―クラウドソーシングの活用；Ｗ‐ＣｏＬｅＪａ活用環境の構築―全文検索システム『ひまわり』を用いて；学習者コーパスの公開と公開後の運用

小木曽　智信(オギソ　トシノブ)
国立国語研究所教授