結局、読書にハマらなくても、動画メインでもＯＫ！「読書の効果」を無理なくいいとこ取りしよう。「頭がよくなる」だけじゃない、探究心・知的好奇心・思いやり・友達や周囲の大人とのコミュニケーション力が身につく読書のすすめ。
もくじ情報：１　読書で本当に頭はよくなるか？；２　共感・非認知能力・優しさ…読書が「心」を育むメカニズム；３　読書で子どもの「生きる力」は高まるか；４　実は読みすぎもダメ。本当に「効く」読書の科学；５　はじめてみよう！お子さんとの家庭の読書；６　読書の「質」を高めて効果を上げる

猪原　敬介(イノハラ　ケイスケ)
教育心理学・認知科学者。北里大学一般教育部専任講師。京都大学大学院教育学研究科修了。博士（教育学）。専門は教育心理学・認知科学。研究・教育の傍ら、エビデンスに基づいて子育て・教育・自分時間を考えたい人のために、読書・ことば・学びの研究知見をわかりやすく発信する活動も行う（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）