もくじ情報：第１章　教育相談とは何か；第２章　児童生徒の理解１―児童期までの発達と発達課題―；第３章　児童生徒の理解２―青年期の発達と発達課題―；第４章　児童生徒の理解３―心のサインと心理アセスメント―；第５章　カウンセリングの理論と技法１―無意識へのアプローチ―；第６章　カウンセリングの理論と技法２―傾聴によるアプローチ―；第７章　カウンセリングの理論と技法３―行動変容によるアプローチ―；第８章　カウンセリングの理論と技法４―心理・社会的なアプローチ―；第９章　校内および関係機関との連携；第１０章　児童生徒の課題と支援１―不登校・いじめ―；第１１章　児童生徒の課題と支援２―児童虐待―；第１２章　児童生徒の課題と支援３―非行―；第１３章　児童生徒の課題と支援４―発達障害・精神疾患―；第１４章　児童生徒の課題と支援５―その他の特別な支援―；第１５章　保護者対応と教師のメンタルヘルス

小泉　晋一(コイズミ　シンイチ)
玉川大学大学院教育学研究科教授