内容紹介：・心理・教育分野で必要とされる統計分析手法を基礎から中級までわかりやすく解説。・数式を最小限に留め、文系学生にも理解しやすい記述。・コラムや豊富な練習問題を通じて着実な理解をうながす。心理・教育研究における統計学的分析手法について、初学者が卒論を書けるレベルにまで導くテキスト。数式の掲載は最小限に留め、コラムや豊富な練習問題を通じて着実な理解をうながす。
心理・教育学の「分析」と「測定」の入門書。心理・教育分野で求められる統計的分析手法を基礎から中級まで網羅。豊富な練習問題で着実な理解をうながす。
もくじ情報：第１章　心理・教育研究におけるデータ；第２章　データの分布を記述する；第３章　データに含まれる関係性を記述する；第４章　データを分類する―クラスター分類；第５章　データに基づいて推測する（１）―サンプリングと推定；第６章　データに基づいて推測する（２）―仮説の検定；第７章　結果の大きさを評価する―効果量；第８章　平均値を比べる（１）―ｔ検定（１標本・２標本）；第９章　平均値を比べる（２）；第１０章　関係性を説明する―回帰分析；第１１章　構成概念を測定する（１）―尺度構成法・信頼性と妥当性；第１２章　構成概念を測定する（２）―古典的テスト理論・項目反応理論；第１３章　構成概念を測定する（３）―探索的因子分析；第１４章　仮説モデルを検証する（１）―共分散構造分析；第１５章　仮説モデルを検証する（２）―共分散構造分析

川本　哲也(カワモト　テツヤ)
慶應義塾大学文学部准教授