ＦＤ、キャリア支援、ＩＲ、ＵＲＡ、産学連携の支援、男女共同参画の実現…。政策的に大学に要請された業務に携わり、時限付き予算によって任期付きで雇用されることの多い、近年増加する「プロフェッショナルたち」のキャリア・働き方に迫る！
もくじ情報：第１部　大学改革にとっての「新しい専門職」（大学における「新しい専門職」とは何か　その登場の背景と実際（二宮祐）；「新しい専門職」として大学で働き続けたいのは誰か　任期の有無と仕事満足度に着目して（二宮祐・小山治・浜島幸司・児島功和））；第２部　各分野の特徴：聞き取り調査の結果を通じて（ファカルティ・ディベロッパー　ＦＤを担当するスタッフ（ＦＤｅｒ）（小島佐恵子）；キャリア支援・教育担当者　専門性と「強い責任意識」を発揮するためにどのような条件が必要か（児島功和）；インスティテューショナル・リサーチ担当者　将来展望を描けない曖昧さと見えないやりがい（小山治）；リサーチ・アドミニストレーター　ＵＲＡ：研究の背景を理解し、支援する業務の実情（浜島幸司）；産官学連携コーディネーター　産業界、政府・地方公共団体、大学を結びつける業務の実際（二宮祐）；男女共同参画社会コーディネーター　任期付きの福助金事業で雇用された「研究者」たち（児島功和）；学習支援担当者　ある学習支援担当者の経験に基づいたオートエスノグラフィーを中心に（浜島幸司））；第３部　新しい専門職の現場から（大学アドミッション専門職　入試広報にとどまらない多様な業務内容を行うプロフェッショナル（木村拓也）；ボランティア専門職の業務内容　ボランティアという主体的な参画をどう後押しすればよいのか（石野由香里）；学生支援専門職　大学における多様な学生の学びを支える仕事（木原宏子）；ＵＥＡ：Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ　Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ　Ａｄｍｉｎｉｓｔｒａｔｏｒ　円滑な教学マネジメントのために求められる資質と能力、そして身分（廣内大輔））

二宮　祐(ニノミヤ　ユウ)
群馬大学学術研究院准教授、放送大学埼玉学習センター客員准教授