内容紹介：どうすれば子どもや保護者と心をつなぐことができるのか。地域の人と人をつなぎ、「子どもの幸福」第一の社会を未来へ継（つ）ないでいくことができるのか－－。『教育ルポ＆インタビュー　つなぐ』は、聖教新聞に掲載された連載と、国内外の識者のインタビューを書籍化したもの。また、教育現場で奮闘するメンバーの悩みに先輩がアドバイスを送る「お悩みカフェＱ＆Ａ」を収録するなど、教育や子育てに携わる方々のみならず、多くの読者の方々にとって、未来へ希望をつなぐ一助となろう。＜主な内容＞はじめに＜第１部　教育ルポ＞不登校／子どもの居場所／管理職として／保育・幼児教育／特別支援教育／保健室の先生／心の相談員／言葉のチカラ／開示悟入がある授業／お悩みカフェＱ＆Ａ（１）～（１２）＜第２部＞インタビュー聖ウルスラ学院理事長　梶田　叡一さん／作新学院大学学長　渡邊　弘さん／スペイン・アルカラ大学「池田大作『教育と発達』共同研究所」副所長　アナ・ベレン・ガルシア・バレラさん「教育元気プロジェクト」／教育本部歌「太陽のマーチ」
子どもと保護者、学校、家庭、地域を、つなぐ。子どもを信じ、子どもの幸福の未来へ、つなぐ。―私たちに今、何ができるか。
もくじ情報：第一部　教育ルポ　つなぐ（不登校１　「分かってもらえる」それだけで力が出る　子も親も教育者も；不登校２　学校の中に“安心して行ける”場所を；子どもの居場所　みんなが「居たい」「行きたい」校長室；管理職として　「教員を支える」その先にあるもの；保育・幼児教育１　保育士として“心音”に耳を傾けながら；保育・幼児教育２　誰もが「生まれて良かった」と思えるように；特別支援教育１　“障がい”という言葉をなくしたい；特別支援教育２　安心して「助けて」と言い合える社会に；保健室の先生　変化や頑張りを求めない“おしゃべり”の力；心の相談員　「尊敬」しなければ見えないものがある；言葉のチカラ　「一言」を大事にする人は「心」を大切にできる人；開示悟入がある授業　関西創価小学校の取り組み　「学力の向上」も「人間的な成長」も）；第二部　インタビュー　識者が語る　未来を開く池田思想（子どもの生命を開花させる「創価の人間教育」を今こそ　聖ウルスラ学院理事長　梶田叡一さん；宗教的信念と教育理念を基盤に「開かれた対話」を世界に広げた　作新学院大学学長　渡邊弘さん；子どもの可能性を信じ抜く「創価の人間教育」を広げたい　スペイン・アルカラ大学「池田大作『教育と発達』共同研究所」副所長　アナ・ベレン・ガルシア・バレラさん）