親の何気ない「ＡＩに聞いてごらん」が“宿題の丸写し”の原因に！ＡＩを最強の相棒にするか、ズルの道具にするか―“親のひと言”が分岐点！親・子・ＡＩのいい関係性を築きながら、重要なＡＩリテラシーが親子で身につく決定版！
もくじ情報：序章　「ＡＩが考える力を奪う」は大間違い？知っておきたい「家庭でのＡＩ利用」の基本；第１章　最初にこれだけ！親子で使うときのルールと準備；第２章　宿題＆家庭学習編　ＡＩを「最高の家庭教師」に変えるには；第３章　自由な学び編　自分から学び、楽しむＡＩの使い方；第４章　生きる力とＡＩ編　「自走できる子」を育てる親の役割；第５章　道徳教育とＡＩの専門家が考える　子どもの心を健やかに伸ばすためのＡＩ活用；第６章　家庭でのＡＩ活用　Ｑ＆Ａ；第７章　ＡＩを味方にできる親子になる！親の声がけ

安井　政樹(ヤスイ　マサキ)
札幌国際大学　基盤教育部・教職センター准教授。道徳教育および教育における生成ＡＩ活用の研究に取り組む、ＡＩリテラシーの第一人者。文部科学省学校ＤＸ戦略アドバイザー。デジタル庁デジタル推進委員。北海道・札幌市の小学校教諭として２０年間勤務の後、２０２２年より現職。教育用ＡＩ「スクールＡＩ」や「ＣｌａｓｓＣｌｏｕｄ」、ＡＲデジタル体育機器「ＤＩＤＩＭ」の共同研究、ＮＨＫ　ｆｏｒ　Ｓｃｈｏｏｌ番組監修など、教育とテクノロジーの両分野において実践的な研究を展開。ＪＩＣＡの技術協力としてカンボジアにおける「生成ＡＩ・ＩＣＴ活用による教育ＤＸや授業力向上にかかわる技術協力」プロジェクトのリーダーも務める。Ｉｎｔｅｒｏｐ　Ｔｏｋｙｏ２０２５や、衆議院第一議員会館を会場とした教育ＡＩサミットなどにも登壇するほか、児童生徒・教員・保護者などに向けたＡＩ時代の教育のあり方やＡＩリテラシーについての研修・講演に力を注ぐ。近年の講演実績は年間１５０回以上、受講者は年間のべ１万人以上（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）