もくじ情報：第１章　特別支援教育で発達障害を実験的に科学する意義（尾〓久記）；第２章　発達心理学から発達障害を捉える（清水由紀）；第３章　脳活動の計測技術から発達障害を捉える（鈴木浩太）；第４章　知的発達障害の心理学研究（池田吉史）；第５章　知的発達障害の心理学研究の今後（奥住秀之）；第６章　自閉症スペクトラム障害の心理学研究（平田正吾）；第７章　自閉症スペクトラム障害の心理学研究の今後（軍司敦子）；第８章　注意欠如多動性障害の心理学研究（奥村安寿子）；第９章　注意欠如多動性障害の心理学研究の今後（松本秀彦）；第１０章　学習障害の心理学研究（北洋輔）；第１１章　学習障害の心理学研究の今後（室橋春光）；第１２章　発達性協調運動症の心理学研究（信迫悟志）；第１３章　発達性協調運動障害の心理学研究の今後（樋口貴広）；第１４章　特別支援教育の現場が基礎研究に求めること（田中雅子）；第１５章　特別支援教育を支える心理学研究の今後（田中真理）