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内容紹介・もくじなど
著者プロフィール
飯山 晄朗(イイヤマ ジロウ)
メンタル教育家。銀座コーチングスクール認定プロフェッショナルコーチ。JADA(日本能力開発分析)協会認定SBTマスターコーチ。中小企業診断士。実務教育学修士(専門職)。富山県高岡市出身。全国で活躍している(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 飯山 晄朗(イイヤマ ジロウ)
メンタル教育家。銀座コーチングスクール認定プロフェッショナルコーチ。JADA(日本能力開発分析)協会認定SBTマスターコーチ。中小企業診断士。実務教育学修士(専門職)。富山県高岡市出身。全国で活躍している(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
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叱らなくても、管理しなくてもいい。「1日1つの言葉がけ」からでOK。こどもを変えようとするのは、もうやめませんか。金メダリストを支えたメンタルの専門家が明かす、子と良い関係性を築く対話の極意。
もくじ情報:第1章 子どもを取り巻く環境変化 なぜ「評価」ではなく「対話」が必要になったのか(「正解のある時代」から「納得解を生み出す時代」へ;学校も企業も「求められる力」が変わった ほか);第2章…(続く)
叱らなくても、管理しなくてもいい。「1日1つの言葉がけ」からでOK。こどもを変えようとするのは、もうやめませんか。金メダリストを支えたメンタルの専門家が明かす、子と良い関係性を築く対話の極意。
もくじ情報:第1章 子どもを取り巻く環境変化 なぜ「評価」ではなく「対話」が必要になったのか(「正解のある時代」から「納得解を生み出す時代」へ;学校も企業も「求められる力」が変わった ほか);第2章 いま必要な「対話」について 教える・諭すから「共に考える」関係へ(対話とは「話すこと」ではなく「関係性」である;「会話・指示・説教」と「対話」の違い ほか);第3章 目標達成力について 子どもが自分で目標を見つけ、前に進む力(目標を「与える」と動けなくなる理由;子どもが本気になる目標の条件 ほか);第4章 心の成長について 自信・折れない心・自分を信じる力(自信とは「成功」ではなく「納得感」;「決めたことを着実に継続する」心の作り方 ほか);第5章 子育て現場のリアル うまくいかない日常を具体的にどう向き合うか(忙しい毎日で対話ができない現実;つい評価してしまう親の本音 ほか)