内容紹介：子どもに本を手渡すこと、学びを支えること、孤立しがちな子育て世帯を支援すること－－図書館の児童サービスは、その一つひとつが地域の基盤に関わっている。読み聞かせやおはなし会に代表される活動の背後には、理論と制度、そして多様な実践の積み重ねがある。本書では、司書資格取得のために大学で履修する「児童サービス論」の内容を軸に、用語の整理から発達段階に応じた選書や読み聞かせ、レファレンスなどの具体的な手法までを順を追って丁寧に解説する。公立図書館や学校図書館、専門図書館の取り組みを紹介し、現場の実情も具体的に示す。子どもを取り巻く環境の変化を踏まえて、学校や家庭、地域との連携、資料の多様化とアクセシビリティーへの対応、催事の企画や運営など、これからの図書館に欠かせない視点にも目を向ける。著者による絵本の詳細な評価例も所収する。学生のテキストとしてはもちろん現場に立つ館員が日々の業務を組み立て直す際にも参照できる、実務に直結する一冊である。
科目「児童サービス論」の内容を軸に、用語の整理から発達段階に応じた選書や読み聞かせ、レファレンスなどの具体的な手法までを順を追って丁寧に解説する。公立図書館や学校図書館、専門図書館の取り組みを紹介し、実務に直結する事例も案内するテキスト。
もくじ情報：第１回　公立図書館と子育て支援の未来（司書資格の取得を目指す大学生の図書館利用経験；子育て支援と図書館サービスの融合に向けて）；第２回　発達と学習での読書の役割（言葉の定義；発達段階；読書能力と読書興味；年齢別図書リストの事例）；第３回　児童サービスの意義（理念と歴史を含む）（言葉の定義；アメリカの児童サービスの歴史；日本の児童サービスの歴史；児童サービスの目的）；第４回　児童資料（絵本）（言葉の定義；絵本の種類；絵本の評価）；第５回　児童資料（物語と伝承文学、知識の本）（公立図書館での児童図書の蔵書構築と基本図書リストの活用；物語；伝承文学；知識の本）；第６回　児童サービスの実際（資料の選択と提供、ストーリーテリング、読み聞かせ、ブックトークなど）（資料の選択と提供；ストーリーテリング；読み聞かせ；ブックトーク）；第７回　乳幼児サービス（ブックスタートなど）と資料（乳幼児向けの主なサービス；ブックスタート；乳幼児向けの資料；墨田区立緑図書館の事例）；第８回　ヤングアダルトサービスと資料（公立図書館でのヤングアダルトサービスの理念と実践；ヤングアダルトサービスの資料；港区立高輪図書館の事例）；第９回　学習支援としての児童サービス（図書館活用指導、レファレンスサービス）（子どもの学習を支える公立図書館の役割；絵本に関する来館者の問い合わせ事例；参考図書の評価項目例）；第１０回　学校、学校図書館の活動（公立図書館との相違点を含む）（学校と学校図書館の基本的理解；学校内の状況；公立図書館と学校の連携・支援）；第１１回　学校、家庭、地域との連携・協力（公立図書館の児童サービスでの学校と家庭、地域との連携の意義と課題；岩手県久慈市立図書館の事例）；第１２回　公立図書館の児童サービスでの資料の多様化とアクセシビリティーの展開（児童資料の多様性と利用環境の整備；児童サービスで活用される資料の特徴・対象・目的；愛知県名古屋市守山図書館の事例；豊島区立目白図書館の事例）；第１３回　催事の企画（図書館の児童サービスでの催事の役割と実践；催事の具体例；愛知県常滑市の事例）；第１４回　専門図書館の事例（国立国会図書館国際子ども図書館；江戸川区立篠崎子ども図書館；東京子ども図書館；高知こどもの図書館）；第１５回　これからの展望（児童図書の専門家としての図書館員の役割；公立図書館の児童サービスの未来像）