内容紹介：運筆で知能を高め、基礎学力を伸ばそう！　　『ひらがな・カタカナ運筆ドリル』の次に取り組んでいただきたいドリルです。小学１年生で学習する漢字８０字を使って、指先で鉛筆を自在に動かす力、きれいに文字を書く力を養います。仕組みは『ひらがな・カタカナ』編と同じく、４文字を２日続けて練習します。１日目は２４ｍｍ　ますで、２　日目は同じ文字を２０ｍｍ　ます、１８ｍｍ　ますでより小さく書く練習をすることで、指先を器用に動かす力を身につけます。このドリルの最大の特徴は、ステップ１から６までで整った字を書くための「漢字の決まり」を順に学べることです。ステップ１では「小・山」などの中央にある縦画、「入・大」などの画が交わる部分に着目し、文字の中心をそろえることを学習します。ステップ２では「十・千」などの長い横画に少し丸みをつけることを学習します。ステップ３では「川・王」などで画の間を同じ大きさにすることを学習します。最後のステップ７では、それまでに学んできた内容をフルに使い、２年生の漢字１６文字に挑戦します。運筆能力が上がれば、学力は高まります。学習効率が格段に上がります。ぜひこのドリルで基礎学力を大いに伸ばしてください。　　【編集担当からのおすすめ情報】　　陰山英男先生は「運筆練習＝指先学習は、効果的に知能を高める優れた脳トレです！」とおっしゃいます。このドリルの編集作業で、５０代後半の編集担当者の知能が高まったかどうかはわかりませんが（笑）、ステップ１から７まで、全ページ書き進めることで、漢字１文字１文字の字形の特徴と、きれいな字にするためのポイントが非常によく理解できました！そういう意味で、このドリルはお子さんの基礎学力向上にはもちろん、大人の脳トレ、美文字トレーニングにも効果的であると、自信をもっておすすめできます。『ひらがな・カタカナ』編と同様、このドリルのページの下部には、字形をくずしやすいポイントを「おうちのかたのチェックポイント」として示しました。書く練習をする前に、お子さんと一緒に「どこが違っているのかな？」とクイズのように探してみてください。字形の理解にとても役立ちます。
入学準備。小学校低学年。知能を高める指先学習。運筆で伸びる基礎学力！１年生で習う８０字で覚える漢字のきまり。
もくじ情報：ステップ１　文字の中しんをそろえよう！；ステップ２　ながいよこかくは、まるみをつけよう！；ステップ３　かくのあいだをおなじ大きさにしよう！；ステップ４　いくつかあるかくは、一つだけながくしよう！；ステップ５　四かくのかたちで、たてかくのむきをかえよう！；ステップ６　むずかしいかん字の中しんを見つけよう！；ステップ７　２年生のかん字にチャレンジ！

〓山　英男(カゲヤマ　ヒデオ)
〓山ラボ代表（教育クリエイター）。「考える子どもを育てる塾」陰山式スコーラ監修。ＮＰＯ法人日本教育再興連盟代表理事。元立命館大学教授。「早寝・早起き・朝ごはん」による子どもたちの心身の健全化、「読み書き計算」の徹底的な反復指導による学力向上を提唱。独自の指導法「〓山メソッド」は常に進化を続け、全国各地の小学校に導入され、大きな成果をあげている