「問い」の重要性に気づいたすべての指導者へ。ＡＩ時代にブレない生徒を育てる。問いが生まれる教室は、こうつくる。１マインドセット　まず教師自身が「問う人」になる。２スキル　生徒自身が問いを立てられるようにする。３カルチャー　問いが歓迎される教室の空気をつくる。４システム　問いの文化を学校・学年全体へ広げる。次期学習指導要領も注目する「問いの設定の質」…世界の教育現場ではすでに実践されている。世界的ベストセラー『Ｑ思考』著者　ウォーレン・バーガー待望の教室編。
もくじ情報：第１章　なぜ、問いを立てることは今まで以上に重要なのか；第２章　なぜ、生徒は質問をしなくなるのか；第３章　手本を示す；第４章　教室に問いの文化をつくる；第５章　生徒の問いを刺激し、活性化する；第６章　生徒が自分の問いを改善し、自分のものにするように手助けをする；第７章　学校、地域、そして世界における問いのリーダーになろう

バーガー，ウォーレン(バーガー，ウォーレン)
ジャーナリスト・著述家。『ファスト・カンパニー』『ハーバード・ビジネス・レビュー』『ワイアード』『ニューヨーク・タイムズ』など多数の媒体に寄稿。ＮＡＳＡやマイクロソフトなどグローバルな組織で「問い」に関する講演・ワークショップを実施している