内容紹介：仕事を分類し、提案と交渉で動かし、職員室の空気を整え、若手を育てて守る。ミドルリーダーとは役職ではなく、自覚と行動で担う「名前のない仕事」です。半径５メートルの笑顔と余白を増やし、「どうせ変わらない」を乗り越えるための実践知を凝縮した一冊。
提案・折衝、空気づくり、仕事の分類、育成、人間関係。学校はいつも、名前のない仕事から変わっていく。職場に余白と信頼を生む中堅教員の新バイブル。
もくじ情報：序章　なぜ「働き方改革」はうまくいかないのか；第１章　ミドルリーダーの役割；第２章　仕事を分類する；第３章　提案と交渉；第４章　職員室の空気づくり；第５章　若手育成；第６章　若手を守る職場づくり；第７章　自分を育てる目標設定；第８章　見通しを示す；第９章　学校の当たり前を疑う；第１０章　勇気ある決断と覚悟

生井　光治(ナマイ　ミツハル)
１９８３年生まれ。２００６年より東京都公立小学校教諭。Ｃａｎｖａ認定教育アンバサダー、ＥＤＵＢＡＳＥ　ＣＲＥＷ。３児の父、野菜ソムリエ。地道に、ただ地道に目の前の子どもたちの目がいかに輝くかについて一瞬一瞬向き合い、実践を積み重ねる。３２歳より担任と教務主任を兼務し、すべての教員が持続可能な職場環境を目指して働き方改革を推進（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）