ＮＰＯは、生涯学習社会において市民的公共性にねざす教育力を形成しつつある。豊富な調査データをもとにＮＰＯの教育力を解明する。

ＮＰＯについての法制度的研究、公共政策的研究、経営学・経済学的研究を中心に、その活動実態と社会的意義を明らかにする研究が盛んにおこなわれている。今日では、ＮＰＯをつうじての市民参加や社会組織としての可能性に注目する政治学的研究や社会学的研究も活発化している。本書では、これらの研究分野のなかで未開拓といえる教育学的視点からＮＰＯのもつ教育力に注目し、ＮＰＯがこれからの生涯学習社会にどのような役割を果たしうるか、また市民活動の担い手となる人材の養成・活用をおこなっているかという点をめぐって、共同研究による実態分析と理論的考察を試みる。
もくじ情報：ＮＰＯの教育力と協働・参画型社会の構築；第１部　教育の公共性をめぐる葛藤とＮＰＯ（ＮＰＯにおける学びの公共性；学校教育における公共性の再編成とＮＰＯ　ほか）；第２部　ＮＰＯの教育力と参画型社会の学び（社会教育に対するＮＰＯのインパクト；子どもＮＰＯと参加型活動の促進　ほか）；第３部　ＮＰＯにおける人材養成と社会的環境整備（対人援助関連ＮＰＯと新たな専門性の形成；ＮＰＯで働く意味とスタッフの力量形成　ほか）

佐藤　一子(サトウ　カツコ)
１９４４年東京に生まれる。１９７４年東京大学大学院教育学研究科博士課程修了。埼玉大学講師、助教授、教授を経て、現在、東京大学大学院教育学研究科教授。専攻は社会教育学・生涯学習論・イタリア成人教育論（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）