健常児も障害児も、人間としての土台をつくる乳幼児期。発達に関する疑問に答え、著者が開発したリズム遊びや描画の基礎を紹介する。

健康なからだ・優しい心・かしこい頭脳をどう育てるか！？さくら・さくらんぼ保育園創設者の保育実践の新たな到達点と真髄。
もくじ情報：序文　子どもたちの未来を創る保育科学者―斎藤公子先生（小泉英明）；第１章　子育て・親にできること―斎藤公子への質問に答えて（子どもごころをとらえて―その１　「おねしょ」の問題から；「おねしょ」を私が治した例；子どもごころをとらえて―その２　トイレの“しつけ”　ほか）；第２章　子どもの可能性は果てしない（リズム運動と絵にみる子どもの可能性―子どもの足の親指に注目を；どの子も育つ；胎児からの子育て―個体発生と系統発生　ほか）；第３章　幼少期に影響を与えた父・母―隠岐の歴史と伝統のなかで（隠岐生まれの母に育てられて；幼少期にはまず、健康なからだを育てる；食で治し、食で育つ　ほか）

斎藤　公子(サイトウ　キミコ)
さくら・さくらんぼ・第二さくら保育園創設者。１９２０年生まれ。１９３９年東京女子高等師範学校保育実習科を卒業（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）