会話の授業を担当する日本語教師に向けて、学習者のコミュニケーション能力を伸ばすための口頭表現（会話）教育の活動を紹介。各課は基本活動と応用活動からなり、具体的な活動の手順、指導例の説明を掲載。

もくじ情報：第１部　ともかく話す：自分の言いたいことを、自分の言葉で伝える（おしゃべりの引き出し；個性的な自己紹介　ほか）；第２部　聞き手を意識：自分の言いたいことを、聞き手を意識して調整して伝える（ウソを見破れ！；話し方とキャラクター　ほか）；第３部　内容を整理：自分の言いたいことを、内容を整理して説得的に伝える（説明のコツ；これは誰の意見？　ほか）；第４部　聞き手に配慮：自分の言いたいことを、聞き手の感情に配慮して伝える（私ならあなたなら；あなたも私も幸せに　ほか）

石黒　圭(イシグロ　ケイ)
一橋大学准教授、専門は読解教育・作文教育（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）