第１部は「よくしゃべる」「我慢ができない」「１人で遊んでばかりいる」など「気になる子」が示す姿を取り上げて、「どう理解すればいいのか」「どう保育をすればいいのか」について具体的に書いています。第２部では、第１部の具体的な事例の背景にある子ども理解や保育理論についてまとめました。
もくじ情報：第１部　こんなときどうする？―考え方・手立て・実践の展開（話を聞かなければならない場面で、よくしゃべる；テンションが上がってしまい、動きが止まらない；活動の切り替えが悪い；次の活動にスムーズに参加できない　ほか）；第２部　実践力アップを支える―子ども観と保育観（発達の視点から「気になる子」を理解する；みんなで育ち合う楽しい保育のつくり方；一人でも、保育は変わる；保育仲間をつくって、もっと変わる）

赤木　和重(アカギ　カズシゲ)
１９７５年生まれ。神戸大学大学院人間発達環境学研究科准教授。京都大学教育学部卒業、滋賀大学大学院教育学研究科・神戸大学大学院総合人間科学研究科修了