社会科の資料を効果的に指導するために。デジタル教材の併用でさらに効果バツグン！
もくじ情報：第１章　６年生社会科の指導のポイント；第２章　社会科重要資料の指導法３０選（日本の歴史―国の成り立ちと貴族の世の中；日本の歴史―武士の世の中（鎌倉から安土桃山）；日本の歴史―武士の世の中（江戸）；日本の歴史―近代・現代の日本（明治から平成）；わたしたちの生活と政治；世界の中の日本）；第３章　ＩＣＴを活用した資料提示のコツ

堀田　龍也(ホリタ　タツヤ)
東北大学大学院情報科学研究科・教授。１９６４年生まれ。東京学芸大学教育学部卒業、東京工業大学大学院社会理工学研究科修了。博士（工学）。東京公立小学校・教諭、富山大学教育学部・助教授、静岡大学情報学部・助教授、独立行政法人メディア教育開発センター・准教授、玉川大学教職大学院・教授、文部科学省・参与などを経て現職。日本教育工学協会会長、２０１１年文部科学大臣表彰（情報化促進部門）。専門は教育工学、情報教育。内閣官房「教育再生実行会議第一分科会」有識者、中央教育審議会初等中等教育分科会教育課程部会「道徳教育専門部会」委員、文部科学省「先導的な教育体制構築事業」推進協議会座長、同「情報活用能力調査に関する協力者会議」委員、同「教育研究開発企画評価会議」協力者等歴任