内容紹介：学校管理職が、学校外の専門家、参画者(地域・保護者)との協働をいかに進めていけばよいか、筆者が外部の専門家として関わった事例や、その体験をふまえた提言を通して学ぶことができる実務書。
もくじ情報：第１章　学校との協働をめぐって（学校を持続可能な社会組織に；多様な専門性を組織化する学校の創造：チームとしての学校　ほか）；第２章　学校経営をめぐる実践・研究への臨床的アプローチ（学校学の構築に関する課題；教育課程の創造と学校経営―その到達点と課題　ほか）；第３章　特色ある学校のマネジメント（教育改革とそれぞれの学校の事情；国際化に対応するカリキュラム開発に取り組む学校の経営　ほか）；第４章　組織の継承とスクールリーダーのリーダーシップ（組織を継ぐということ；校長になるということ　ほか）；第５章　研究開発学校におけるカリキュラム開発へのアプローチ（カリキュラム開発へのアプローチ；千葉県東金市立鴇嶺小学校（小学校に英会話の導入）　ほか）