内容紹介：環境教育学の理論構築に向けた包括的論考集。自然保護教育・公害教育などの教育領域ごとに発展してきた理論や、学校・地域における教育実践に基づく学問的基礎理論を整理のうえ、環境教育学の構築を探究する。内容：環境教育学の基礎理論構想のための予備的考察　今村光章著．　「環境教育のプラットフォーム」というアイディア　井上有一著．　自然保護教育と環境教育の連続・非連続問題から環境教育学を考える　降旗信一著．　環境教育の礎としての公害教育　高橋正弘著．　開発教育の視点から環境教育学を構想する　田中治彦著．　学校における環境教育学の構想　荻原彰著．　小学校教育現場から環境教育を再考する　飯沼慶一著．　環境教育の教科化の是非を問う　諏訪哲郎著．　ドイツにおける環境教育の光と影　原田信之著．　環境教育学におけるソーシャル・イノベーションの視点　西村仁志著．　「地域」の視点からの環境教育学を構想する　小栗有子著．　自己変容と社会変容の学びの連関　佐藤真久著．　生きる環境教育学　今村光章著
もくじ情報：環境教育学の基礎理論構想のための予備的考察；「環境教育のプラットフォーム」というアイディア；自然保護教育と環境教育の連続・非連続問題から環境教育学を考える；環境教育の礎としての公害教育；開発教育の視点から環境教育学を構想する；学校における環境教育学の構想；小学校教育現場から環境教育を再考する；環境教育の教科化の是非を問う；ドイツにおける環境教育の光と影―ＰＩＳＡショック後の重点シフト；環境教育学におけるソーシャル・イノベーションの視点；「地域」の視点からの環境教育学を構想する；自己変容と社会変容の学びの連関―協働ガバナンスと社会的学習の相互連関に向けて；生きる環境情報学―深化し越境し変貌する可能性を求めて

今村　光章(イマムラ　ミツユキ)
岐阜大学教育学部教授。専門分野、教育学、環境教育（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）