「勉強は楽しくない」なんてウソだ！日本の学校にホンモノの学びを。
もくじ情報：第１章　公教育ってなんだ（これでも公教育？；そもそも公教育は何のため？）；第２章　個の違いを認める―画一一斉授業からの脱却（オランダの教育はいま；学びの「個別化・協同化・プロジェクト化」の“融合”）；第３章　ホンモノの世界の中で問い、学ぶ（グローバル時代の教育ヴィジョン―「正解を覚える」から「学ぶことを学ぶ」へ；学びの「プロジェクト化」と哲学授業）；第４章　明日の公教育に向けて

リヒテルズ　直子(リヒテルズ　ナオコ)
１９５５年下関に生まれ福岡に育つ。九州大学大学院博士課程修了。専攻は比較教育学・社会学。１９８１～９６年マレーシア、ケニア、コスタリカ、ボリビアに居住後、９６年よりオランダに在住。翻訳、通訳、執筆業の傍ら、オランダの教育および社会事情に関する調査、著述、科研費共同研究などを行う。また日本各地で講演活動、オランダ人研究者や専門家を伴ってのシンポジウム等のコーディネートを行うほか、オランダにおいては各種団体の視察企画に協力、日本人向け教育研修も企画・実施している。グローバル・シチズンシップ・アドバイス＆リサーチ社代表、日本イエナプラン教育協会特別顧問（設立時…（続く）