ゆとり教育の反省なき大学入試改革は、“絵に描いた餅”にすぎない―「受け身」から「主体性」の教育を掲げ、アクティブラーニングの導入と高大接続入試改革を柱にした“１００年に一度”の大改革とされる「２０２０年教育改革」。日本社会の現実と教育現場の実情を踏まえない理想主義的改革は、あの悪名高き「ゆとり教育」と同じ轍を踏むに違いない―今こそゆとり世代の声に耳を傾けよ！
もくじ情報：序章　２０２０年教育改革とは何か；第１章　荒唐無稽なゆとり批判；第２章　大学入試は「爵位獲得レース」だ；第３章　素晴らしき入試問題と参考書たち；第４章　「平易な難問」という摩訶不思議な現象；第５章　新テストはこうやって失敗する；第６章　ゆとり第一期生による入試改革案

物江　潤(モノエ　ジュン)
１９８５年、福島県喜多方市生まれ。２００８年、早稲田大学理工学部卒業。東北電力株式会社、公益財団法人松下政経塾を経て、小中高生を対象とした個別指導塾『明志学習塾』を福島県福島市に開業（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）