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本 > 教育 > 学校教育 > 小学校国語科
出版社名：明治図書出版
出版年月：2018年8月
ISBN：978-4-18-236511-9
１５９Ｐ　２２ｃｍ
対話的に学び「きく」力が育つ国語の授業　対話を進展させ，話を次につなぐ能動的な「きく」力を育てる！/国語教育選書
益地憲一／監修　国語教育実践理論研究会／編著
 
組合員価格 税込 1,881円
(通常価格 税込 1,980円)
割引率 5%
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対話的な学びを支える能動的な「きく」能力を育成するための理論とともに、「つかむ」「ひきだす」「はこぶ」「うみだす」を縦軸にし対話能力の３要素「情意」「技能」「認知」を横軸に据えた能動的な「きく」ことの能力表を生かした小・中学校の国語の授業を提案する。
対話的な学びを支える能動的な「きく」能力を育成するための理論とともに、「つかむ」「ひきだす」「はこぶ」「うみだす」を縦軸にし対話能力の３要素「情意」「技能」「認知」を横軸に据えた能動的な「きく」ことの能力表を生かした小・中学校の国語の授業を提案する。
内容紹介・もくじなど
もくじ情報：第１章　対話的な学びを支える「きく」力を育てる理論と方法（対話的な学びと「きく」力の育成；「対話」とそれを支える主体的・能動的に「きく」力；“能動的に「きく」ことの能力表”と評価；音声言語教育の史的考察；対話学習指導と教師の対話力　ほか）；第２章　“能動的に「きく」ことの能力表”を生かした四つの機能別授業プラン（つかむ；ひきだす；はこぶ；うみだす）
もくじ情報：第１章　対話的な学びを支える「きく」力を育てる理論と方法（対話的な学びと「きく」力の育成；「対話」とそれを支える主体的・能動的に「きく」力；“能動的に「きく」ことの能力表”と評価；音声言語教育の史的考察；対話学習指導と教師の対話力　ほか）；第２章　“能動的に「きく」ことの能力表”を生かした四つの機能別授業プラン（つかむ；ひきだす；はこぶ；うみだす）
著者プロフィール
益地　憲一(マスチ　ケンイチ)
国語教育実践理論研究会会長。元関西学院大学教育学部教授。兵庫県生まれ。お茶の水女子大学附属中学校教諭、信州大学教育学部教授等を歴任（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
益地　憲一(マスチ　ケンイチ)
国語教育実践理論研究会会長。元関西学院大学教育学部教授。兵庫県生まれ。お茶の水女子大学附属中学校教諭、信州大学教育学部教授等を歴任（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

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