学級崩壊は音楽から始まる？と言われている。全体を巻き込んで個別対応のノウハウ！！
もくじ情報：１　脳科学が解明する！音楽授業の必要性とは（脳科学が解明する；特別支援が必要な子に配慮した教師のマネジメント；特別支援の必要な子どものための授業設計；感覚統合の視点で音楽を見る）；２　ズバッと効果！特別支援の音楽スキル（歌唱・苦手徴候と克服する指導ポイント；鑑賞：苦手徴候と克服する指導ポイント；器楽：苦手徴候と克服する指導ポイント；特別支援が必要な子も熱中するおすすめコマ；教材教具に一工夫―気になる子への配慮から生まれた工夫）

関根　朋子(セキネ　トモコ)
中学校で音楽を教えた後、音楽専科として北区立小学校の教師になる。２００１年からＴＯＳＳ音楽の代表を務める