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学校教育その他
出版社名：ミネルヴァ書房
出版年月：2019年5月
ISBN：978-4-623-08459-3
１９５Ｐ ２６ｃｍ
ここから始める「憲法学習」の授業 児童生徒の深く豊かな学びのために
長瀬拓也／編著 杉浦真理／編著 奥野浩之／編著 渡辺暁彦／編著 松森靖行／編著
組合員価格 税込
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内容紹介・もくじなど
どうして「憲法」を学ぶの？全国の実践者がわかりやすく憲法学習の理論と方法を解説！見開きのレイアウトで各トピックの授業展開のコツがよくわかる。小・中・高校の授業実践で役立つ資料やヒントが満載！
もくじ情報：第１章 なぜ、憲法学習は必要なのか；第２章 学校現場で大切にしたい憲法学習の意義（民主的に学ぶという視点から；人権感覚を養うという視点から ほか）；第３章 憲法学習の基礎基本―小学校での授業のために（日本国憲法の学習をはじめよう；日本国憲法とわたしたちの暮らし ほか）；第４章 さらに深める憲法学習―中学校・高校での授業のために（個人の尊重；憲法の歴史と未来を考える ほか）；第５章 憲法学習を活…（
続く
）
どうして「憲法」を学ぶの？全国の実践者がわかりやすく憲法学習の理論と方法を解説！見開きのレイアウトで各トピックの授業展開のコツがよくわかる。小・中・高校の授業実践で役立つ資料やヒントが満載！
もくじ情報：第１章 なぜ、憲法学習は必要なのか；第２章 学校現場で大切にしたい憲法学習の意義（民主的に学ぶという視点から；人権感覚を養うという視点から ほか）；第３章 憲法学習の基礎基本―小学校での授業のために（日本国憲法の学習をはじめよう；日本国憲法とわたしたちの暮らし ほか）；第４章 さらに深める憲法学習―中学校・高校での授業のために（個人の尊重；憲法の歴史と未来を考える ほか）；第５章 憲法学習を活かすために学校現場で気をつけること（政治的中立の留意点；小学校授業の留意点 ほか）
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もくじ情報：第１章 なぜ、憲法学習は必要なのか；第２章 学校現場で大切にしたい憲法学習の意義（民主的に学ぶという視点から；人権感覚を養うという視点から ほか）；第３章 憲法学習の基礎基本―小学校での授業のために（日本国憲法の学習をはじめよう；日本国憲法とわたしたちの暮らし ほか）；第４章 さらに深める憲法学習―中学校・高校での授業のために（個人の尊重；憲法の歴史と未来を考える ほか）；第５章 憲法学習を活かすために学校現場で気をつけること（政治的中立の留意点；小学校授業の留意点 ほか）