高校化学の学習指導要領が１０年に一度の大改訂を迎えた。２０１８年に改訂告示、２０２０年から新授業が開始する。新学習指導要領をどう読み込んで、どう授業に反映したらよいか…。化学教育に卓越した教員たちが、学習者の資質・能力を伸ばす探究型の授業を実践し、重要項目を懇切丁寧にまとめた。化学を教えなければならない先生方のバイブル。これから理科教員を目指す学生の必読の書。

新学習指導要領関係者が総力をかけて執筆！暗記型授業から脱却し、生徒が夢中になる探究型授業を実現！「化学基礎」授業担当者のバイブル！中学・高校・大学・社会接続を意識した最適な授業実践ガイド！これからの大学入学・入試に向き合った内容構成！教員養成、教員研修、化学関係会社の社員研修の必携書！
もくじ情報：第１部　探究型授業をライブで見る（実録ライブ授業！実験で見いだす反応物の量と化学反応式との関係）；第２部　「化学基礎」プロローグ（「化学びらき」で伝えよう！）；第３部　「化学基礎」探究型授業の実践（化学の特徴；単体と化合物（塩化ナトリウムの確認）；電子と原子核の発見の歴史；酸・塩基；酸化還元反応の利用；化学が拓く世界―安全な水を得るためには）；第４部　「化学」探究型授業の実践（凝固点降下；化学反応と熱・光「ヘスの法則」；エントロピーとは何だろう；アルカリ金属；混成軌道；有機化合物の同定）；第５部　役立つ情報（大学入学共通テスト試行調査問題から見る探究型授業実践；実験の安全配慮への注意事項―学習指導要領解説より；国際単位系（ＳＩ））

後藤　顕一(ゴトウ　ケンイチ)
東洋大学食環境科学部教授（博士（学校教育学））。東京都生まれ。２０１６年兵庫教育大学連合大学院博士課程修了